El trabajo colaborativo

Título: IMPACTO DE LAS TIC EN EL                 TRABAJO COLABORATIVO

“(...) La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero, dada la importancia del aprendizaje como un proceso social, también hay que diseñar experiencias formativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración.” [Begorña Gros (Ed) ] CONSIGNA

Un claro ejemplo,de trabajo colaborativo es este medio, por el cual podemos reflexionar, compartir experiencias, y solucionar problemas, a través de una sociedad formada virtualmente. Enlazandonos con compañeros de tan lejanas ciudades, y asesorados por un tutor de otro país.(excelente,dicho sea de paso ). IRMA AREVALO RIVAS;Como vemos, el trabajo colaborativo es el pensamiento crítico y destreza del siglo XXI, como medio para la construcción de saberes colectivos y aprendizajes significativos aplicados a nuestro entorno individual y social en forma permanente y continua, el utilizar la Internet nos facilita la comunicación e información.(Lorena Bautista Ángeles);

Ciertamente el trabajo colaborativo promueve la comunicación entre los integrantes del equipo, interacción, competencia de creatividad y comprensión, que fortalecen el trabajo colaborativo cuyas características se describen a continuación.

(Prof. Felipe Neri García Ruiz)

Una imagen que me parece bastante completa para entender el trabajo colaborativo. (Cresenciano)

Estoy de acuerdo con la ilustración que ponen Irma y Crecenciano en relación a que el trabajo colavorativo, habilita la cooperación para cumplir con los objetivos, autoevaluación,

al compartir metas, recursos, logros y entienden el rol de cada uno y responsabilidad de cada uno de los integrantes. (Lorena Bautista Ángeles)

Compañeros aqui les hago mención de algunas estrategias con las que podemos desarrollar el trabajo colaborativo en las aulas relacionados con el texto de Begoña Gros. (Wilbert Díaz Frías)

TRABAJO COLABORATIVO “La sociedad moderna delega en la educación superior la tarea de desarrollar en los estudiantes las habilidades que les permitan operar de manera eficaz en la sociedad. La sociedad está estableciendo su propia definición de conocimiento y está imponiendo y determinando las formas de conocimiento que desea. El lenguaje actual es buena prueba de ello. Se habla de competencias,  capacidades, créditos, aprendizajes basados en problemas, en casos, etc.”  fragmento de el aprendizaje colaborativo a través de la red limites y posibilidades Bergoña Gros (Maricela Bojórquez González) El trabajo colaborativo es bueno en los lugares en los cuales hay el acceso a estos medios y en los que es difícil que un escuela pueda estar cercas yo he dicho que asi estes en la mejor escuela del mundo dotado de todos los medios para llevar acabo mi preparacion y yo no tengo las ganas de aprender esa escuela o institución no va apoder hacer milagros sin embargo si otra persona se encuentra en un espacio con múltiples carencias pero con la ganas de aprender va a salir adelante porque por este medio convive con personas y compañeros que tienen la misma convicción y las ganas de salir adelante  (Juan Manuel Galindo Maciel) El trabajo colaborativo y la producción del conocimiento,permite  crear y reafirmar aprendizajes  (Luis Manuel) (Luciano Rivera Luis) (María Argelia Moo Yama) “(...) La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero, dada la importancia del aprendizaje como un proceso social,también hay que diseñar experiencias formativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración.” [Begoña Gros (Ed) ] Consignas De acuerdo a lo anterior las actividades propuestas deben exigir la cooperación de los integrantes del grupo, incluso no es vital que trabajen físicamente juntos. Los integrantes pueden trabajar en momentos solos, en otros en parejas o juntos pero en grupos pequeños, distribuyendo las tareas y la responsabilidad o llevándose a término juntamente, ayudando al vecino o no, de acuerdo a las circunstancias. Trabajo colaborativo (Luis Manuel López González) El aprendizaje colaborativo se desplaza desde un sistema centrado y controlado por el maestro a un  sistema centrado en el estudiante, donde profesor y estudiante comparten el control del aprendizaje “Aprender en colaboración puede mejorar los resultados de aprendizaje y forma parte de las competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de la vida (Pettenati y Cigognini, 2009) “La situación de aprendizaje consiste en la tarea o conjunto de tareas a realizar por los estudiantes que han de permitir alcanzar la construcción colaborativa de conocimiento.                  (Luciano Rivera Luis) (María Argelia Moo Yama) Es importante señalar en primer momento el significado de conceptos como los que a continuación indico, para comprender la construcción de conocimientos en el plano colaborativo, que sin lugar a dudas es parte vital en nuestro desempeño como tutores y trabajadores del magisterio indígena en nuestro entorno presencial y virtual. ¿Qué es Colaboración? La colaboración, en un contexto educativo, es un modelo de aprendizaje interactivo que invita a los alumnos a caminar codo a codo a sumar esfuerzos, talentos y competencias, mediante una serie de transacciones que le permitan llegar juntos al lugar señalado. ¿Qué es el Aprendizaje Colaborativo? Es una técnica que se utiliza en el salón de clases, donde se hacen pequeños grupos de alumnos para que realicen un trabajo; los integrantes de cada grupo intercambiarán información, tanto de los conocimientos que cada uno tiene del tema, como de la información que obtienen al investigar. 1. El trabajo colaborativo se halla donde los individuos trabajan juntos, debido a la naturaleza de sus tareas. 2. Estructuras que lo forman. 3. ¿Cómo se trabaja? 4. Preparación para el aprendizaje colaborativo:Pasos AMBIENTES VIRTUALES DE COLABORACIÓN… UN RETO DE LAS ESCUELAS MEXICANAS DEL SIGLO XXI Los alumnos mexicanos de estos tiempos demandan que la educación tenga diversificados y enriquecedores espacios de aprendizaje en colaboración… Que la educación no se resuma a una aula, libros y cuadernos, construir espacios donde puedan interactuar, crear, descubrir, generar interdependencia positiva en el desarrollo de proyectos o investigaciones que le den sentido al aprendizaje con el gusto por el aprendizaje y el desarrollo de competencias para la vida. Comparto el siguiente video sobre el Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales, visita la siguiente liga: https://www.youtube.com/watch?v=jFs8oxuuOgY (FRANCISCO JAVIER GONZÁLEZ GONZÁLEZ) “No cualquier tarea se presta a un diseño colaborativo, ni todos los objetivos de aprendizaje se pueden alcanzar de forma más adecuada desde este enfoque”. Es importante determinar los contenidos con los cuales se puede diseñar una actividad de aprendizaje colaborativa, es necesario conocer el planteamiento curricular de la asignatura para determinar lo anterior. Los objetivos de aprendizaje nos pueden determinar si es adecuado un diseño de las actividades colaborativas. (Jorge Alonso Pérez Huerta) Hablar de trabajos colaborativos es un tema extenso pero de mucho fondo para mejorar la práctica docente en la actualidad, sobre este tema se han establecido muchos videos, entrevistas, programas de radio y TV, es por esto que a continuación dejaré una participación en TV donde su servidor intercambia ideas con una autoridad educativa de nuestro país, el Dr. Mario Pacheco Filella, saludos, espero lo disfruten. https://www.youtube.com/watch?v=A5UJIv8JXcI (José Damián Pérez González) El trabajo colaborativo debe tener una estructura establecida, cuando solo se reúne a un grupo de personas en forma aleatoria o sin un sentido específico la tarea puede divagar, prestarse a malos entendidos, o retardar su ejecución, o la calidad de ésta, en la mayoría de los casos.  Aprovechando las herramientas tecnológicas, sería indispensable primero orientar a los compañeros del equipo respecto a la estructura organizacional de la tarea, con un pensamiento estratégico, y así potencializar las posibilidades de éxito y consecución. El trabajo en conjunto no significa mirarse unos hacia otros, sino voltear y esforzarse en la misma dirección, este trabajo debe ser debidamente coordinado y totalmente encauzado por un profesional. Sinergia Educativa (Víctor Juárez López) LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO VIRTUAL “(...) La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero, dada la importancia del aprendizaje como un proceso social, también hay que diseñar experiencias formativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración.” [Begorña Gros(Ed) https://www.youtube.com/watch?v=Hx0zJulZbpA (Eliasib Valderrama) “Adaptar la tecnología para mejorar los procesos interactivos en la formación en línea como un elemento clave para el aumento de la calidad del aprendizaje. La utilización de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos”. (Begoña Gros) (Eliasib Valderrama) CONSOLIDARSE COMO GRUPO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO VIRTUAL Algo fundamental en el aprendizaje colaborativo es poder compartir con otros, hacerse responsable de una tarea o fin común y participar de manera responsable para lograr llegar a la meta. Me parece que nuestra principal tarea será comprender que el éxito de una actividad es responsabilidad de todos y que a cada uno se le debe de brindar la confianza de lo importante de sus aportaciones. “El problema, la situación no puede resolverse sin la aportación conjunta del grupo, hay un proceso de construcción conjunta de conocimiento frente a un ensamblaje cooperativo.” [Begoña (ed)]      Para nuestro grupo colaborativo comparto el siguiente video en el que encontrarán información importante Habilidades interpersonales en el Aprendizaje Cooperativo (Sofía I. Villaseñor Rmz) El aprendizaje colaborativo, es un cambio de perspectiva del docente y de los estudiantes. En cuanto al primero, transita hacia un papel de mediador y generador de situaciones auténticas y retadoras para los estudiantes, que requieran la puesta acción de diversas competencias. En lo relativo a los estudiantes, apropiarse de su propio proceso de aprendizaje y corresponsables del aprendizaje del otro. En este marco de referencia, el reto consiste en que nos incorporemos a los medios virtuales en que los estudiantes se desenvuelven en sus actividades informales, a los procesos educativos formales de los cuales somos una parte sustantiva.  (Leticia Torres Soto). (Beatriz Yerves y Cetina) Continuando con este tema y tratando de enriquecer nuestros conocimientos sobre el Trabajo Colaborativo, debemos de tener en cuenta que: Se lleva a cabo un Trabajo Colaborativo, cuando existe una reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista de tal manera que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento. Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo. En este caso nosotros como docentes al tener la resolución  de alguna actividad  de forma compartida nos permite adquirir habilidades como: el intercambio de ideas, la negociación de puntos de vista diferentes, etc. Definitivamente  el trabajo colaborativo favorece la integración de una serie de conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes consideradas importantes como aproximación a aquellos requerimientos que nos plantea nuestro mundo laboral actual. Principios del Trabajo Colaborativo en entornos virtuales 1.-La comunicación y la interacción: elementos esenciales 2.-Actitud ética: clave en el trabajo colaborativo 3.-Estrategias de planificación y organización; tareas individual y colectiva   (Beatriz Yerves  y Cetina)